Het aandeel Nederlandse 15-jarige scholieren dat het basisniveau voor lezen niet haalt, is gestegen naar 39 procent. Dat blijkt uit de PISA-resultaten die op 8 september zijn gepubliceerd. Volgens het Nederlandse onderzoeksteam was dat in 2022 nog ongeveer een derde. De onderzoekers waarschuwen dat deze jongeren het onderwijs onvoldoende geletterd kunnen verlaten.
Wat meet dat basisniveau?
De OESO legt de grens bij niveau 2: onder meer de hoofdgedachte van een tekst herkennen en gerichte informatie eruit halen. In Nederland behaalt 61 procent dat niveau of hoger. Het gaat dus om tekstbegrip, niet om de bewering dat vier op de tien jongeren helemaal geen woorden kunnen lezen.
Niet alle uitkomsten dalen
Bij wiskunde en natuurwetenschappen blijven de Nederlandse prestaties volgens PISA Nederland vergelijkbaar met 2022. Voor wiskunde ligt het gemiddelde bovendien boven dat van de veertien Europese vergelijkingslanden. Leerlingen beoordelen hun leven intussen positiever: gemiddeld met een 7,6, tegen 7,3 bij de vorige meting. De toetsresultaten en dat eigen oordeel beschrijven verschillende kanten van hun leven.
Steekproef vraagt voorzichtigheid
In Nederland deden 6.636 leerlingen van 177 scholen mee. De OESO markeert Nederland in de figuur met een ster: de toelichting vraagt extra voorzichtigheid, omdat niet aan alle steekproefnormen is voldaan. Het cijfer is een onderzoeksuitkomst voor een groep, geen individuele diagnose voor iedere leerling.
Verder bij de bron
Lees zelf de onderzoeken, uitleg en aankondigingen achter dit verhaal.
Zelfstandig geformuleerde uitleg, gemaakt met behulp van AI op basis van de genoemde bronnen. Zo werken we.
