Kennisnet heeft op 9 september uitleg gepubliceerd waarmee basisscholen en middelbare scholen de AI-kennis van hun team kunnen inventariseren. De bijbehorende toolkit bevat onder meer een zelfevaluatie en materiaal voor een teamsessie. Daarmee kunnen scholen bepalen welke scholing prioriteit krijgt.
Verschillende niveaus
Het raamwerk maakt onderscheid tussen basiskennis, actief gebruik en expertise. Ook leraren die zelf geen AI inzetten, vallen in de eerste groep. Wie bijvoorbeeld lesmateriaal laat genereren, moet ook kunnen beoordelen wat het systeem oplevert. Zelf systemen bouwen vraagt weer andere, technische vaardigheden.
Nog in ontwikkeling
Kundig, kritisch en creatief zijn de gemeenschappelijke onderdelen. Het onderdeel professioneel, toegespitst op afzonderlijke functies binnen de school, wordt nog uitgewerkt. Kennisnet benadrukt bovendien dat AI-geletterdheid blijvende aandacht vraagt: één training is niet het eindpunt van die ontwikkeling.
Verder bij de bron
Lees zelf de onderzoeken, uitleg en aankondigingen achter dit verhaal.